Spanish School Director Daphne

Привет, меня зовут Дафни

Я академический директор Международной академии FU на Тенерифе (FUIA). Я хотела бы познакомить тебя с нашей системой изучения испанского языка FUIA.

Когда Международная академия FU открыла свои двери в 2000 году, никакого метода не существовало. Школа нанимала и увольняла учителей в соответствии с потребностью на обучение испанскому языку на Тенерифе. Школа полностью полагалась на личный подход учителей к преподаванию.

Когда Фрэнк Селлингсло стал директором школы в 2004 году, все изменилось. Его первой целью было стать аккредитованной испанской школой ИНСТИТУТА СЕРВАНТЕСА, чего он достиг всего год спустя, в 2005 году. Чтобы достичь этого, мы должны были соблюдать многие процедуры контроля качества, большинство из которых касались методологии преподавания.

С 2005 года мы постоянно совершенствовались в этих специфических областях и смогли создать собственную систему, основанную на нашем опыте преподавания. Мы повысили квалификацию наших учителей и постоянно совершенствуем методику преподавания. Мы также продолжаем обмениваться знаниями и опытом между членами преподавательского коллектива.

Spanish School Director Frank

48-уровневая система FUIA для достижения академического мастерства в испанском языке

Мы разрабатываем наши курсы в соответствии с Общеевропейскими Компетенциями Владения Иностранным Языком (CEFR). Это руководство используется для описания достижений учащихся иностранных языков по всей Европе и других странах.

Общеевропейские Рамки делят учащихся на три широких сегмента, которые можно разделить на шесть уровней:

A1 = Beginners
A2 = Elementary
B1 = Intermediate
B2 = Upper intermediate
C1 = Advanced
C2 = Proficiency

Для каждого уровня описано, что студент должен уметь делать в каждой области навыков: чтение, слушанье, говорение и письмо.

Ресурс: www.coe.int

Мы взяли Европейскую Компетенцию, состоящую из 6 уровней и разделили ее на 48 подуровней:

A1.1 — A1.2 — A1.3 — A1.4
A2.1 — A2.2 — A2.3 — A2.4 — A2.5
B1.1 — B1.2 — B1.3 — B1.4 — B1.5 — B1.6 — B1.7
B2.1 — B2.2 — B2.3 — B2.4 — B2.5 — B2.6 — B2.7 — B2.8
C1.1 — C1.2 — C1.3 — C1.4 — C1.5 — C1.6 — C1.7 — C1.8 — C1.9 — C1.10 — C1.11
C2.1 — C2.2 — C2.3 — C2.4 — C2.5 — C2.6 — C2.7 — C2.8 — C2.9 — C2.10 — C2.11 — C2.12 — C2.13

Нажми на график, чтобы расширить нашу систему уровней.

Spanish Levels

Каждый подуровень имеет свое собственное содержание, цели обучения и экзамен в конце.

Во время наших курсов на Тенерифе

  1. Мы позаботимся о том, чтобы ты начал именно с твоего подуровня испанского языка.
  2. Следующий подуровень ты заканчиваешь после одной недели в течение 20-30 часов (45-минутное занятие) интенсивного группового курса.

От нулевого знания испанского языка до уровня владения языком (C2.13) в общей сложности тебе потребуется 48 недель.

Не стремишься к мастерству, но все же хочешь свободно владеть испанским языком?

Ты можешь достичь этой цели после первых 24х уровней.

24-уровневая Система FUIA для Свободного Владения Испанским Языком

Вот как мы выбираем наиболее подходящий для тебя уровень курса

Прежде чем начать курс с нами, ты должен пройти вступительный тест, который определит твой точный уровень испанского языка.

Результаты являются нашим исходным ориентиром для подбора правильного курса для тебя.

Не стесняйся и запишись на один из наших курсов испанского языка!

Когда дело доходит до помещения студентов в класс, мы применяем «Исходную гипотезу» Стивена Крашена о его теории изучения второго языка.

Гипотеза Входа Стивена Крашена

Стивен Крашен исследовал, как мы изучаем второй язык. В наших классах мы используем его теорию, наряду с другими методами и практиками преподавания, чтобы помочь нашим студентам изучать испанский язык.

Наш обширный опыт преподавания испанского языка позволил нам сделать вывод, что теория Крашена полезна для развития наших студентов. Это может звучать сложно, но на самом деле, его теория проста.

Крашен предположил, что студенты будут совершенствоваться и прогрессировать, когда получают информацию, которая на уровень выше, чем их текущей уровень.

На практике это означает, что после того, как мы оценим уровень владения языком студента, он/она получит вводные данные и материалы, немного выше, чем его/ее текущий уровень, чтобы помочь ему/ей быстрее совершенствоваться.

Мы используем этот метод, чтобы помочь студентам изучать испанский язык в оптимальном темпе, но, если мы чувствуем, что какой-то из курсов слишком продвинутый, мы переоцениваем потребности студентов. Прежде всего, мы заботимся о том, чтобы наши студенты чувствовали себя комфортно и были довольны своим прогрессом.

Наряду с этой теорией, мы предлагаем тебе содержательное общение на испанском языке — естественное общение, потому что только так ты сможешь научиться говорить по-испански.

Вот Так Мы Преподаем Испанский — Наша Методика Обучения

Метод 3П

ПРЕЗЕНТАЦИЯ